+7 (4242) 300-301; 300-302; 500-501

г. Южно-Сахалинск, ул. Крюкова 35 (сев.сторона здания)

Главная Группы подготовки к начальной школе 5-7 лет

Группы подготовки к начальной школе 5-7 лет

Продолжительность — 4 часа; с 9-00 до 13-00; с 15-00 до 19-00

Группы 5-7 лет:

- английский язык для малышей

- фитнес/оздоровительная гимнастика

- творческая мастерская

- подготовка к школе:

- математика

- обучение грамоте

- знакомство с окружающим  миром

 -ролевые игры

Английский язык для малышей:

К детям приходят в гости игрушки, которые общаются с ними на английском языке.
Пение, подвижные игры, танцы помогают детям чувствовать себя комфортно на уроке, а меру своей включенности и активности они выбирают сами (немало таких детей, которые сначала предпочитают побыть в стороне, понаблюдать, а потом постепенно включаются в общую деятельность). На уроках мы, в первую очередь, задействуем слуховой аппарат — приучаем детей слышать иностранную речь и понимать ее. Это первая ступенька к умению говорит.

Фитнес/ оздоровительная гимнастика:

Оздоровительная гимнастика и детский фитнес — это организация физкультурно-оздоровительных мероприятий для детей: ходьба, бег, подвижные игры, элементы аэробики и гимнастики, упражнения с палкой и фит-болом, танцевальные движения — все это помогает детям приобрести здоровье, красоту, гармонию.

Творческая мастерская:

Это рисование мелками, акварелью, карандашами, гуашью; рисование с использованием трафарета, соломинки, поролоновых губок; лепка из пластилина и соленого теста, раскрашивание; резание; склеивание и т.д. Эта деятельность направлена на развитие мелкой моторики, творческого мышления и способности к эстетическому восприятию.

Подготовка к школе:

Математика:

Программа нацелена сформировать у ребенка познавательный интерес, внимание, память, мышление, речь, инициативность, общительность, творческие и деятельностные способности. Именно на решение этих задач сориентирован весь курс дошкольной подготовки по математике.

Обучение грамоте:

В период обучения грамоте ребенок начинает осваивать новые ситуации, отношения, виды деятельности, требующие от него выбора соответствующих этим новым обстоятельствам языковых средств. По этой же причине задачи периода обучения грамоте не ограничиваются обучением детей чтению и письму, они ориентированы на успешную адаптацию каждого ребенка к новым условиям его жизнедеятельности, и на создание базы для дальнейшего продуктивного обучения родному языку.

Знакомство с окружающим миром:

Здесь малыши познают простейшие на взгляд взрослого явления и предметы. Для детей этого возраста важно визуальное восприятие предмета, поэтому если на занятии детей знакомят с фруктом (например, яблоко), то не просто про него рассказывают, но и показывают муляж яблока. А с помощью настоящего яблока детишки могут тактильно почувствовать его вкус и запах, обратить внимание на цвет и форму. При этом развиваются те отделы головного мозга, которые отвечают за сенсорное восприятие, расширяется активный и пассивный словарный запас ребенка, формируется навык работы в коллективе.

Ролевые игры:

Мы все играли в детстве, да порой играем и сейчас… Но что это для ребенка? Это его маленькая жизнь. Психологи и педагоги едины во мнении, что игра абсолютно необходима для гармоничного развития детской личности. Через игру дети не только познают, в ней они и многое рассказывают о себе, воспроизводят важные психологические аспекты своей жизни… К сожалению, родители часто считают игры веселой, но вовсе не обязательной составляющей частью жизни дошкольника. Но именно в игре развивается личность, причем, не только в познавательной, но и во всех остальных сферах — эмоциональной, социальной, творческой… Игра знакомит детей со взрослым миром на детском языке, учит правилам жизни, взаимопомощи и взаимодействию.