+7 (4242) 300-301; 300-302; 500-501

г. Южно-Сахалинск, ул. Крюкова 35 (сев.сторона здания)

Главная Группы раннего развития 4-5 лет

Группы раннего развития 4-5 лет

Продолжительность — 4 часа; с 9-00 до 13-00; с 15-00 до 19-00

Группы 4-5 лет:

- английский язык для малышей

- развивающие занятия

- фитнес/оздоровительная гимнастика

- творческая мастерская

- развитие речи

- ролевые игры

Английский язык для малышей:

К детям приходят в гости игрушки, которые общаются с ними на английском языке.
Пение, подвижные игры, танцы помогают детям чувствовать себя комфортно на уроке, а меру своей включенности и активности, они выбирают сами (немало таких детей, которые сначала предпочитают побыть в стороне, понаблюдать, а потом постепенно включаются в общую деятельность). На уроках мы, в первую очередь, задействуем слуховой аппарат — приучаем детей слышать иностранную речь и понимать ее. Это первая ступенька к умению говорит.

Развивающие занятия:

Это индивидуальная работа в специально подготовленной развивающей среде, направленная на всестороннее развитие ребенка. В процессе свободной работы дети осваивают математику, письмо, чтение, геометрию и др. науки. Также огромные возможности для обучения самостоятельности в работе: находить и исправлять ошибку самому, уметь просить о помощи и принимать её, работать в паре, согласовывать действия и договариваться, находить компромисс.

Фитнес/ оздоровительная гимнастика:

Оздоровительная гимнастика и детский фитнес — это организация физкультурно-оздоровительных мероприятий для детей: ходьба, бег, подвижные игры, элементы аэробики и гимнастики, упражнения с палкой и фит-болом, танцевальные движения — все это помогает детям приобрести здоровье, красоту, гармонию.

Творческая мастерская:

Это рисование мелками, акварелью, карандашами, гуашью; рисование с использованием трафарета, соломинки, поролоновых губок; лепка из пластилина и соленого теста, раскрашивание; резание; склеивание и т.д. Эта деятельность направлена на развитие мелкой моторики, творческого мышления и способности к эстетическому восприятию.

Развитие речи:

Работа направлена на расширение активного словаря ребенка, построение грамотной и красивой лексики, подготовка руки к письму, занятие артикуляционной гимнастикой. Обучение технике пересказа, составления рассказа по картинке. Формирование обобщающих понятий, закрепление навыков правильного образования падежей речи, приставочных глаголов, относительных прилагательных и т.д.

Ролевые игры:

Мы все играли в детстве, да порой играем и сейчас… Но что это для ребенка? Это его маленькая жизнь. Психологи и педагоги едины во мнении, что игра абсолютно необходима для гармоничного развития детской личности. Через игру дети не только познают, в ней они и многое рассказывают о себе, воспроизводят важные психологические аспекты своей жизни… К сожалению, родители часто считают игры веселой, но вовсе не обязательной составляющей частью жизни дошкольника. Но именно в игре развивается личность, причем, не только в познавательной, но и во всех остальных сферах — эмоциональной, социальной, творческой… Игра знакомит детей со взрослым миром на детском языке, учит правилам жизни, взаимопомощи и взаимодействию.